L’éducation des filles et des garçons

Le groupe de paroles de février a été très suivi et le thème de l’éducation des filles et des garçons est passionnant. Toutes les présentes ont parlé avec beaucoup de sincérité de l’éducation qu’elles donnaient à leurs enfants : fille et garçon.

Pointant les différences qui existaient, pointant la volonté de ne pas reproduire des modèles dont certaines avaient pu être victimes. Si l’éducation des filles semble être mieux réfléchie, l’éducation des garçons laissent parfois les mères plus démunies. Que faire face à la violence des groupes d’adolescents par exemple (objet du groupe d’avril à venir) ? Et plus largement comment ne pas laisser les modèles identificatoires des réseaux sociaux prendre le dessus.

De nombreux thèmes ont été abordés :

• L’éducation que nous parents avons reçue, celle qui nous influence ou dont on veut se défaire,
• L’éducation donnée,
• L’éducation partagée avec l’Ecole notamment,
• La culture dans laquelle nous baignons, dans laquelle nos enfants baignent,
• Les stéréotypes dont nous nous défendons ou pas.

Par rapport à l’Ecole, le groupe parle du conflit, de la confrontation que certaines familles peuvent ressentir avec leurs valeurs ou leurs choix éducatifs. Le groupe présent se retrouve cependant sur le fait que l’Ecole a un rôle fondamental sur ces sujets.

Il a été question du masculinisme et du danger que cela peut représenter pour l’éducation des garçons.

L’émotion des garçons par rapport à l’agir des garçons est un sujet qui a été évoqué. Comment trouver un équilibre entre ces deux comportements ? Pour certaines mères, il n’est pas encore évident de laisser place aux émotions chez les garçons.

Discussion très nourrie bien entendu sur la différence que chacun et chacune fait dans l’éducation des fllles et des garçons. Un travail permanent pour prendre en compte toutes les contradictions qui nous traversent !

Des ouvrages évoqués au long de la séance :

Brigitte Le Penven Duval